当地时间2020年3月19日，国际图联（IFLA）环境可持续发展与图书馆特别兴趣小组（Environmental Sustainability and Libraries Special Interest Group，ENSULIB）宣布了2020年国际图联绿色图书馆奖（IFLA Green Library Award 2020）获奖者名单。

此次评选中，国际图联ENSULIB收到来自亚洲、非洲、欧洲和美洲的50多份参选申请。来自泰国的兰实大学图书馆（Rangsit University Library）摘得桂冠，中国杭州图书馆以及来自克罗地亚、匈牙利、塞内加尔和斯里兰卡的其他四所图书馆获得亚军。

国际图联绿色图书馆奖由IFLA环境可持续发展与图书馆特别兴趣小组于2016年创立，并由德古意特出版社（De Gruyter）慷慨提供赞助，获得冠军的机构可获得500欧元奖励。

2020年国际图联绿色图书馆奖将在2020年国际图联大会期间颁发。

获奖图书馆具体信息如下：

冠军：泰国兰实大学图书馆（Rangsit University Library）

获奖案例：“兰实大学图书馆与可持续的环境管理报告”（Rangsit University Library and Sustainable Environment Management Report）

兰实大学图书馆是一所私立机构，但对当地社会开放，并将其服务延伸至当地各所学校和一所监狱，让其他人都可像该校师生一样在该馆借阅图书。在社区教育方面，该馆举办过多项活动，有效提升其在环境可持续性管理的引领作用。该馆致力于把可持续发展目标作为管理框架，并贯彻在该馆专业的、系统的和记录详尽的工作方法当中。可持续性正以一种特殊的方式渗透到该馆几乎所有的基础设施、业务操作和教育目标中。该馆十分重视其能源、纸张和水的使用情况，对其他活动也是如此，由此，该馆得以有效地评估其可持续发展目标的实现情况。

获得亚军的5所图书馆（按照字母先后顺序排名）：

中国：杭州图书馆（Hangzhou Public Library）

获奖案例：守卫我们的城市——杭州图书馆环保分馆的绿色使命（Our Green Mission Defend the City: Hangzhou Public Library’s Approach by Establishing Environment Branch to Get Involved）

杭州图书馆独辟蹊径，在一块一直用于掩埋垃圾的土地上设立其环保分馆，并将该分馆的服务与附近的垃圾掩埋服务结合起来。从建筑学的角度来看，该分馆与周边自然环境融为一体，采用创新的绿色环保解决方案来进行照明、供暖、制作家具、回收垃圾和种植植物。该馆员工致力于通过各种活动和课程，向杭州的公众开展社会教育，宣传当地面临的环境挑战。显然，这一实践和努力也具有全球意义。

克罗地亚：希贝尼克的Juraj Šižgorić公共图书馆（Public Library “Juraj Šižgorić”）

获奖案例：“绿色图书馆项目”（Project Green Library）

Juraj Šižgorić公共图书馆有着与其社区高度互融的特性，这不仅仅体现绿色建筑和图书馆馆藏方面，还体现在其提高公民身心健康的活动项目上。该馆的教育活动注重健康生活方式，包括以绿色和可持续性概念为主题的艺术工作坊、生态竞赛和电影放映。

匈牙利：布达佩斯的Ezüsthegy图书馆（Ezüsthegy Library）

获奖案例：“花园中的图书馆，图书馆中的花园——公共图书馆生活中的环保复杂性”（Library in the Garden, Garden in the Library – Green Complexity in the Life of a Public Library）

Ezüsthegy图书馆以生态意识为其主要特色，该馆创建了一个“生态角”（Eco Corner），一个芳草园和一间花草茶室，一座教学花园和一个种子交换处。该馆的服务对象呈广泛且多样化，服务主要侧重于社区建设、健康生活方式和各种文化活动。该馆与当地的非政府组织和市政当局合作，完成了一项绿化改造项目。

塞内加尔：Lambaye学习中心（Lambaye Learning Center）

获奖案例：“生态学习中心”（An Ecological Learning Center）

凭着自身切实以社区为导向的关注方式，塞内加尔的Lambaye学习中心在可持续性方面展现出一种清晰的理解。Lambaye学习中心是少数几个契入农村环境的已评审提案之一，旨在满足生态脆弱地区贫困人口的迫切需求。绿色思维渗透到其实体基础设施的各个方面，包括雨水收集、废物处理系统和太阳能电池板等。该学习中心被设计为尽可能地使用回收材料，包括用于家具创新的材料。最重要的是，Lambaye学习中心将其社会责任明确为向其服务的社区提供园艺、卫生和环境保护方面的知识教育，增强附近村庄农村妇女的权能。

斯里兰卡：国家环境信息中心（National Environmental Information Centre）

获奖案例：“通过信息保护环境”（Protect Environment Through the Information）

斯里兰卡的国家环境信息中心主要负责协调和组织工作，把自然科学知识和社会科学知识应用于环境保护与可持续发展目标实施的实际工作当中，并开展各种活动和社区宣传工作。通过归档和传播环境信息，该中心精心设计的项目正发挥这些知识的强大作用，以实现可持续发展目标。

新闻来源：e线图情    2020年03月26日