为深入推进我国未成年人科普事业的发展，从小培养未成年人的科学兴趣，天津图书馆在2024年全国科普日期间持续开展“格物课堂”线下科普阅读推广活动，通过寓教于乐的活动形式普及科学知识，让更多的未成年人心怀科学梦想、树立科学自信、坚定科学信念，形成崇尚科学的社会风尚。

格物课堂（第10期）

天津外国语大学的志愿者们为小朋友们讲解《千里江山图》中的地理特征，从科普地形地貌的相关知识到分析其对中国山水画的绘画影响，让小朋友们感受到中国山河之美。

格物课堂（第11期）

志愿者们通过解读《五牛图》农业文明，探讨农业与艺术的关系，小朋友在互动中了解古代农耕。馆员老师为小朋友科普动物牛的相关知识，让小朋友根据所学知识创作自己心目中的《五牛图》。

格物课堂（第12期）

在文旅融合的背景下，志愿者老师为小朋友们带来了一场别开生面的艺术之旅，结合《溪山行旅图》中的艺术色彩及山水元素，让小朋友们在体验中国旅行艺术的同时，提升自身审美能力。

格物课堂（第13期）

志愿者们通过互动和讲解让小朋友们与《百骏图》作者进行了跨时空的对话，小朋友通过涂色感受作品传递的高昂、豪迈、奉献的精神，在这种精神感染下提升保护动物，维持生态平衡的意识。

天津外国语大学的志愿者们在本次系列活动中，利用自己所学的专业知识，通过解读中国历代绘画作品，以文旅融合的视角科普中国地形地貌，从艺术角度科普农业知识，弘扬中国传统文化之美。今后天津图书馆将继续引入多元化的社会力量，利用“图书馆+”的服务形式，开展更加专业的科普阅读推广活动，让格物课堂更好的发挥社会科普教育的作用，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。

 

                文案：图书借阅部  牛育芳

图片：图书借阅部、天津外国语大学志愿者

           编辑：宣传小组 王丹