加载视频...

爱是心与心的沟通

——读《教有所思》有感

大家好，我是清悦之声领读人梅苑小学语文教师刘艺璇。今天，我想给大家介绍的好书是《教有所思》。读书，是“窗竹影摇书案上”的惬意，是“读书不觉已春深”的投入，是“书卷多情似故人”的陪伴，也是“白首方悔读书迟”的感叹。近日，我捧卷细读了李镇西老师的《教有所思》，这是一本展现李镇西老师教育情怀、人生体味和社会视野的随笔选。书中讲到，教师应具有三颗心：童心、爱心、责任心，这使我产生了许多思考。

走上三尺讲台，面临几十名学生，他们基础不一、性格迥异，“要知道儿童的世界，要学会观察儿童，更要和他们进行心与心的沟通。”看到这，我不禁反思——来到学校的第一年，我接手了一年级新班，现在，他们已经成长为大孩子了，但扪心自问：我真的学会怎样爱他们了吗？

到了中年级，批改作文就成了让我最头疼的事，几十本作文，一句话一句话地看，少说也得判上整整一天！一次，学生写了以“猜猜他是谁”为主题的作文，出乎意料的是，一个平日里不爱说话、文文静静、从没与我单独交流过的甜甜竟然写了我，稚嫩的话语中，把我在上课时的每一句话、每一个动作、甚至每一丝表情都描写得惟妙惟肖。在写批语时，我再三思量，却也写不出对用词酌句的评价。但转念一想：这不正是和孩子交流的好机会么？当面没时间或不好意思说的话，都可以通过文字表达出来。于是，我提笔写道：“对于这样一篇作文，老师不想用一般标准评判，因为要不是看了这篇作文，我根本不知道平时不言不语的你内心竟有如此丰富的情感。谢谢你的细心，也谢谢你对老师的赞美，期待接下来我们即将共同度过的每一天！”作文下发时，我特意关注了甜甜的反应，只见她迫不及待地打开作文本，睁大眼睛认真读起来，不一会儿，脸上就荡起了甜甜的微笑。从那以后，她更善于表达了，课堂上精彩的发言总能博得阵阵掌声，下课时，也常常亲昵地搂住我的胳膊和我聊天。我们的关系发生了微妙的变化，相信此时，我已经不仅仅是她的老师，还成为了她的知心好友……

图书推荐

《教有所思》

《教有所思（第二版）》是一本展现作者教育情怀、人生体味和社会视野的随笔选。“教育”话题，在书中是与人生、与社会水乳交融的，或议论，或叙事，或抒情，或抨击，或讴歌……从寻常小事中发现人生的真善美。阅读此书，读者的情思也许会不知不觉随作者的心灵一起飞翔。《教有所思》畅销十年！此次修订，作者新增了不少篇目，体现了作者近几年的教育新思考。作者希望以自己微弱的声音呼唤教育的朴素，呼唤学校的宁静，呼唤校长的良知，呼唤教师的尊严。

 

作者简介

 李镇西

一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。1982年2月参加教育工作以来，先后供职于四川省乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都盐道街外语学校和成都武侯实验中学。长期担任班主任和语文教师，曾短暂担任成都市教科所教育发展研究室主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后生转化等方面进行了富有成效的探索实践。他的教育理念是：“朴素美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。”

 

加载视频...

清悦之声领读活动持续招募中

作品发送至邮箱

tjtsgfdb@sina.com

天津图书馆阅读推广部（耿老师）

识别图片二维码咨询