五月榴花照眼明，枝间时见子初成。在繁花盛开的五月，《童读经典》栏目与大家相约一起在吟诵中领略时光的诗意流转。

在本期栏目中，我们首先带领大家了解国学经典启蒙图书《笠翁对韵》的作品特点，简单介绍中国少年儿童出版社出版的《笠翁对韵》的编著特色；然后邀请来自津城文旅少年行志愿服务队的少年志愿诵读者刘翊葳和翊葳妈妈陪伴大家诵读经典篇章《笠翁对韵·五微》，熟悉相关注释典故；接下来在知识课堂中一起感受对仗之美，最后品读相关成语故事《兔死狗烹》，体会其中蕴含的深刻道理。下面就请小读者们和家长朋友们跟随我们一起穿越时空，诵读经典，感受中华优秀传统文化的魅力，尽享亲子共读的美好时光。

作品特点

《笠翁对韵》集工具性与思想性于一身，具有多功能的特点。儿童阶段是人一生中记忆力最强的阶段，故而古代的蒙学教育注重儿童语言的积累，要求孩子熟读成诵，这也决定了该书能够引导孩子强闻博记。《笠翁对韵》语句简短，注重押韵，琅琅上口，既可以培养少年儿童基本的识字能力，又可以让孩子们在诵读过程中积累语言材料。鲜明的工具性特色为孩子们创设了掌握文章创作的捷径。《笠翁对韵》可“一本多用”，既可以用来教导识字，也可以用来讲述历史，还可以传授知识，进行德育，以此来丰富少年儿童的精神世界，提高其文学素养。

 

馆员点评

这本中国少年儿童出版社出版的《笠翁对韵》，书中精炼的语言与丰富的人文内涵统一在一起，不仅包含少年儿童应该学习的语文知识，而且扩展了许多关于社会、自然、人生的知识，具有统一性和综合性。本书以流畅优美的语言将这些知识组织起来，运用了多种语言技巧，创造了许多优美的对句，少年儿童通过该书的学习可以获得文学的熏陶。此外，书中融入的历史典故，寓道德教育和价值培养于其中，使该书融贯了知识积累、文学熏陶与道德教育三方面的作用。总之，书中丰富多彩的内容、活泼有趣的语言，既满足了孩子们的求知欲望，又在孩子们的心里种下诗意的种子，让他们在最美的童年，感受最美的传统文化。

 

经典篇章

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笠翁对韵·五微

明末清初 ·李渔

贤对圣， 是对非。 觉奥对参微。 鱼书对雁字， 草舍对柴扉。 鸡晓唱， 雉朝飞。 红瘦对绿肥。 举杯邀月饮， 骑马踏花归。 黄盖能成赤壁捷， 陈平善解白登危。 太白书堂， 瀑泉垂地三千丈； 孔明祀庙， 老柏参天四十围。

戈对甲， 幄对帏。 荡荡对巍巍。 严滩对邵圃， 靖菊对夷薇。 占鸿渐， 采凤飞。 虎榜对龙旗。 心中罗锦绣， 口内吐珠玑。 宽宏豁达高皇量， 叱咤喑哑霸王威。 灭项兴刘， 狡兔尽时走狗死； 连吴拒魏， 貔貅屯处卧龙归。

衰对盛， 密对稀。 祭服对朝衣。 鸡窗对雁塔， 秋榜对春闱。 乌衣巷， 燕子矶。 久别对初归。 天姿真窈窕， 圣德实光辉。 蟠桃紫阙来金母， 岭荔红尘进玉妃。 霸王军营， 亚父丹心撞玉斗； 长安酒市， 谪仙狂兴换银龟。

注释典故

觉奥：弄懂深奥的道理。

参微：参透微妙的道理。

鱼书：放在鱼肚子中的书信，后泛指书信。

雁字：绑在雁身上的书信，后泛指书信。

黄盖能成赤壁捷：黄盖是三国时期东吴的大将。在赤壁大战前，黄盖根据曹操战船的特点，建议进行火攻，同时与周瑜合演“苦肉计”，取得了曹操信任，最终大败曹兵。

陈平善解白登危：陈平是汉高祖刘邦的重要谋臣，足智多谋，屡出奇招。汉初时，刘邦出兵攻打匈奴，反被匈奴扣在白登山，形势十分严峻。后来，还是陈平使出了妙计，贿赂了匈奴王的妻子，才得以解围。

幄（wò）：与下文的“帷”均指帐幕。

严滩：即子陵滩，在富春江上，汉代隐士严子陵垂钓处。

邵圃：东陵侯邵平种瓜的园地。

靖菊：晋代诗人陶渊明谥号“靖节先生”，生性爱菊，故称“靖菊”。

夷薇：商末，武王起兵伐纣，伯夷和叔齐坚决反对，阻止不成，二人隐居山中采薇（一种野菜）作为食物，不食周粟，最后饿死。所以称“夷薇”。

 

知识课堂

对仗之美

闻一多先生说：“文学创作应该像是戴着镣铐跳舞，镣铐是格律，我们要跟着格律走，却不受其拘束，要戴着镣铐舞出自己的舞步。”格律诗正是“戴着镣铐的舞蹈”，而对仗，无疑是这一舞蹈中难度最大、姿势最美的舞步之一。

不戴这一镣铐，就不称其为格律诗。没有这一镣铐，也显示不出律诗的高超和神奇。试想，平平淡淡的、按部就班，怎么可以跳出如此精美绝伦的“舞蹈”？可以说，是格律成就了近体诗的伟大，而诗人又以非凡的创造，成就了格律之美。

“一元复始，万象更新。”“路遥知马力，日久见人心。”“明月松间照，清泉石上流。”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”如果没有如此凝练的对仗，也就不会有如此瑰丽的文学风景。很难想象，要是没有对仗，中国古代文学，尤其古典诗歌，将会逊色多少。简要概括起来，使用对仗对偶，让诗歌以及对联形式整齐匀称，音韵优美动听，语言凝练传神，对偶、对仗，无愧是中国文学里的一个伟大的创造。

 

成语故事

兔死狗烹

春秋末年，吴越争霸，越国被吴国打败，屈服求和。越王勾践卧薪尝胆，任用大夫文仲、范蠡整顿国政，经过十年的忍辱负重和励精图治，终于击败吴国，一洗国耻。越王勾践灭了吴国，就在群臣欢宴时，范蠡却不知去向。第二天有人在太湖边找到了范蠡的外衣，大家都以为范蠡投湖自杀了。过了不久，文仲收到一封信，上面写着：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”意思是：飞鸟打尽了，弓箭就会被收藏起来；兔子捉光了，猎狗就被杀了煮来吃；敌国灭掉了，谋臣就被废弃或遭害。越王为人，只可和他共患难，不宜与他同安乐。大夫至今不离他而去，不久难免有杀身之祸。”文仲没有听从劝告，最终被勾践猜忌，被迫自尽。

“兔死狗烹”是一个源自中国古代的成语，比喻事情成功后，抛弃或杀害曾经出过力的人，反映了古代政治斗争的残酷性。类似的成语还有“鸟尽弓藏”“过河拆桥”等。

 

少年志愿诵读者简介

少年志愿诵读者：刘翊葳，12岁，天津市第五中学学生，热爱朗诵、书法与美术，作为津城文旅少年行志愿服务队的一员，积极投身各类志愿服务活动，无论是为社区老人深情诵读还是参与校园公益活动，始终满怀爱心与热情，用实际行动传递温暖与爱意。

文案策划、导读音频：图书借阅部 王熙

图片设计、音频剪辑：图书借阅部 张娜

         诵读音频： 刘翊葳和翊葳妈妈

编辑：宣传策划小组 宋丙秀