“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”春风拂过，草木抽芽，三月的阳光温柔铺洒。在这烂漫春日里，我们相约走进经典蒙学，于平仄韵律间邂逅先贤智慧，在朗朗诵读中收获成长力量。愿阅读如春日暖阳，照亮童年每一段求知的时光。

《三字经》“句短而易读”，朗朗上口，而且将生活常识、科学知识、儒家学问、学习方法等内容糅合在一起，非常适合幼儿背诵，千年来传习不断。本期栏目，我们特别邀请来自津城文旅少年行的少年志愿诵读者高梓盛和他的妈妈，陪伴大家一起诵读《三字经》中的经典篇章。

 

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作者简介

王应麟（1223年－1296年），字伯厚，号深宁居士，又号厚斋，庆元府鄞县（今浙江省宁波市海曙区）人。南宋著名学者、教育家。其博学多才，学宗朱熹，涉猎经史百家、天文地理，熟悉掌故制度，长于考证。南宋灭亡以后，他隐居乡里，闭门谢客，著书立说。著有《三字经》《困学纪闻》《小学绀珠》《玉海》《通鉴答问》《深宁集》《诗地理考》等。

 

馆员点评

中国少年儿童出版社出版的《三字经》是兼顾经典性与少儿友好性的优质启蒙读本，全文采用“原文+注音+注释+浅白解读”的结构，图文搭配，篇幅适中，分章节拆分内容，适合亲子共读或碎片化诵读，解读部分结合生活场景与历史小故事，把抽象的儒家伦理、科学知识转化为孩子能共情的日常情境。书中还设置了“知识卡片”“历史典故拓展”等板块，在诵读之外，帮助孩子串联起传统文化常识和历史脉络，既守住传统文化的根脉，又用孩子喜欢的语言与形式，让蒙学经典真正走进童年，是家庭国学启蒙的优选版本。

 

经典篇章

 

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三字经（节选）

人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

子不学，非所宜。幼不学，老何为?

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。知某数，识某文。

一而十，十而百。百而千，千而万。

三才者，天地人。三光者，日月星。

三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。此四方，应乎中。

曰水火，木金土。此五行，本乎数。

曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

 

故事链接

孟母三迁

孟子很小的时候，父亲就去世了，母亲非常重视对孟子的教育，希望有一天孟子能成为贤才。

一开始，他们所住的家离墓地很近，时常有办丧事的队伍从门前经过，一边吹吹打打，一边悲痛地哭号。孟子觉得这很好玩儿，就跟着人家学哭丧。他的妈妈看见了，心想：这个地方不适合孩子居住。于是，她就把家搬到了集市的旁边。

到了新的居住地方，孟子看到小贩叫卖吆喝，屠户杀猪宰羊，觉得很好玩儿，又跟着模仿起来。孟子的妈妈想：这个地方也不适合孩子居住。于是又将家搬到学校的旁边。

在学校旁边，孟子看到，街上来来往往的都是彬彬有礼的读书人，还听到学校里常常书声琅琅。于是他也有模有样地学了起来。孟子的妈妈想：这才是适合孩子居住的地方。于是他们就在这里定居下来。这就是“孟母三迁”的故事。

故事点评

孟母觉得环境对孩子的成长不利，于是就几次搬家。这个故事告诉我们，一个好的学习环境对孩子的成长非常重要。

 

少年志愿诵读者简介

高梓盛，11岁，天津市南开区实验学校小学部学生，喜欢朗诵、绘画与篮球运动，获评主持人四级证书，曾参加2024年天津少儿卫视、2025年北京少儿卫视少儿春晚语言类节目的录制，获评优秀节目。积极参与津城文旅少年行志愿服务队的各类公益活动，通过志愿讲解的方式，将公益的精神、阅读的乐趣与知识的分享传播给更多的人。

 

 

文案策划、导读音频：图书借阅部 王熙

图片设计、音频剪辑：图书借阅部 张娜

                                    诵读音频：高梓盛和妈妈

                                     编辑：宣传策划小组 王丹