当地时间2021年3月8日，美国中小学图书馆员协会（American Association of School Librarians，AASL）启动了一项调查，这项调查是AASL自2020年春季以来开展的系列调查中的最后一次，这些调查主要围绕新冠肺炎（COVID-19）疫情期间中小学校园关闭期间的图书馆状况而展开。这次调查面向全美中小学图书馆员开放，截止日期为3月26日，全美中小学图书馆员可通过以下网址参与调查：www.ala.org/aasl/snapshot。

AASL主席凯西·卡罗尔（Kathy Carroll）表示，“在COVID-19疫情发生之前，中小学图书馆员就已认识到中小学图书馆不仅仅是一个物理空间。这些调查和AASL中小学图书馆员会议以及刊登在《Knowledge Quest》上的博客文章，都讲述了中小学图书馆专业人员在过去一年里的坚持、奉献和创新的故事。现在，一年过去了，AASL需要你们的帮助来了解学校图书馆的现状、所吸取的教训以及因疫情而关闭校园而带来的角色转变的情况。请与你的同事广泛分享这项调查，并鼓励他们分享他们的经验。”

与以前的调查一样，这次调查面向全美中小学图书馆专业人员开放，其中包括地区行政部门主管和高校附属中小学图书馆员教育工作者。在这个教育发生空前变化的时期，每个岗位都为存在的问题、面临的挑战和获得的成就带来独特的视角。如果听不到一些批评的声音，该协会就无法全面了解疫情对学生学习的影响。

这项调查结果将有助于AASL确定2021-2022学年的资源需求和需要宣传的内容，结果将在4月的“中小学图书馆月”活动期间发布。

新闻来源：e线图情 2021年03月10日