9月25日，中山市普特儿童融合阅读行动计划在中山纪念图书馆正式启动。来自全市各镇区的近百名家长参加普特儿童融合阅读培训，30多名儿童参加赏陶笛融合阅读活动，通过儿童与儿童、家长与家长、志愿者与家庭“结对子互帮扶”的形式一起学习阅读知识，播撒爱的种子。

活动当天，中山纪念图书馆馆长、研究馆员吕梅做“星悦童行：一次温暖和美好的邂逅”主题讲座。她详细介绍了普特儿童融合阅读行动计划的目标、规划和愿景，即探究普通儿童和特殊儿童融合阅读的模式，探寻普通儿童和特殊儿童融合阅读的策略和方法。

吕梅详细分析了不同类型特殊儿童阅读推广的目标和方法，并结合具体绘本进行解读。融合阅读绘本讲解过程中还融入了手工折纸，专业老师带着大家一起体验中华传统文化的魅力。与此同时，还开展了“星悦童行·赏陶笛”儿童融合阅读活动，15组自闭症儿童家庭和15组普通儿童家长结对开展活动，在中山市特殊教育学校陶笛老师和中山纪念图书馆馆员的带领下读绘本、学陶笛、做手工。大家相互协作，耐心又认真，不一会就做出一朵朵漂亮的手工花。

中山纪念图书馆负责普特融合行动计划项目的工作人员介绍，每期活动均包括家长和志愿者培训、普特儿童融合阅读活动以及童悦父母读书会。其中，家长和志愿者培训由集中培训、实习和考核三个环节组成，优秀者将获得不同等级的儿童阅读推广资格证书，获评“儿童阅读推广使者”“儿童阅读推广大使”“最美儿童阅读推广人”等称号，并在全市范围内参与儿童阅读推广工作。

普特儿童融合阅读行动计划该活动由中山纪念图书馆发起，中山市青少年活动中心、中山市特殊教育学校和中山市残疾儿童教养学校等多个单位共同参与。活动旨在以绘本为依托，结合儿歌、童谣、手工创作、舞蹈等艺术形式，提高儿童尤其是特殊儿童的阅读能力、社会交往能力，帮助特殊儿童进行疗愈并有效回归社会。普特儿童融合阅读行动计划包括六项主要内容：一是开设普特儿童融合阅读体验馆；二是不定期招募普特儿童融合阅读体验班；三是开发普特儿童融合阅读课程体系和评估体系；四是开发普特儿童融合阅读体验课程和实践研究；五是开展普特儿童阅读家长培训；六是组建普特儿童融合阅读志愿服务队。

（新闻来源：《广州日报》  2021年09月27日）