3月28日，国际图书馆协会联合会（IFLA）在其官网公布了2022年国际营销奖（IFLA PressReader International Marketing Award）获奖名单。其中，北大附小图书馆“点亮图书馆”项目从全球19个国家申报的众多参评项目中脱颖而出，荣获第二名的好成绩，同时是国内第一个获此殊荣的小学图书馆，也是全球中小学图书馆项目第一次入围前三名。

据悉，国际图联成立于1927年，是一个在世界图书馆界具有权威、影响的非政府专业性国际组织。其国际营销奖设立于2002年，在全世界范围内征集和评选优秀的图书馆营销实践活动，表彰实施创新、成果导向的推广项目的图书馆及相关机构。该奖项由 IFLA 管理和营销部门颁发，这是该奖项颁发的第19个年头。

800多份图书馆成长手册 4000多次图书馆探索行动

北大附小图书馆又名“博雅书园”，新馆于2017年落成。2021年9月，北大附小图书馆经过升级改造后重新开放，新开放的图书馆在空间、设备、课程和服务等各个方面都发生了一些变化，同学们非常喜爱。同学们走进图书馆，看书、借书、参与活动和志愿服务，同学们的到来让图书馆焕发生机，同时使用图书馆也让同学们的校园生活更加多姿多彩。      

据悉，2021年11月22日，北大附小发起了“点亮图书馆”行动，通过游戏的形式，挑战完成五大任务：获取图书馆的信息、使用图书馆的资源、参与图书馆的活动、协助图书馆的建设、开展图书馆的研究。

活动期间，学生完成五种不同的学习任务，获得五色“能量卡片”，通过记录探索图书馆的过程、绘制和图书馆的故事、定格与图书馆合影、点亮图书馆展板……以游戏的方式，一步步重新认识图书馆，爱上图书馆。同学们热情参与，积极探索。三周时间，来自64个班级，1000多名同学参与，完成800多份图书馆成长手册，开展了至少4000多次图书馆探索行动。在活动中，同学们熟悉图书馆，和图书馆成为了好朋友。

同时为建立图书馆与学生之间的长效互动机制，学校将每年十二月的第二个周二确定为学校的“点亮图书馆日”。

“专心地学习，痛快的游玩”

“点亮图书馆”项目是北大附小“专心地学习，痛快地游玩”教育理念的生动体现，是图书馆在“双减”工作中推动家校社协同育人方面进行的积极探索。同时，该项目也是附小图书馆服务创新和推广的一次有益尝试，帮助学生们从小养成良好的阅读习惯， 逐步成长为“快乐的阅读者”和“终身的学习者”。通过阅读丰富学生的精神世界，滋养民族心灵，培育文化自信。

“实现人才创新素养早期培养的一次成功尝试”

据悉，在学校去年的“点亮图书馆”活动中，北京大学图书馆党委书记郑清文老师对本次“点亮图书馆”活动进行精彩点评。郑老师用 “有趣、有效、有用”三个词总结了本次活动的亮点。此次活动，点亮的是图书馆，照亮的是未来路；活动不大，拓宽的是大视野；习惯虽小，打开的是新大门。希望同学们让书香陪伴人生，真正成为“快乐的阅读者”、“终身的学习者”。

(新闻来源：北京晚报  2022年03月31日)