一、项目背景

　　随着全国图书馆事业的发展，公共图书馆的职能越来越丰富。图书馆的职能从最初只注重书籍的收集，到关注民生教育，再到传播文化、传递信息，发展到今天终身教育、信息服务、文化娱乐以及促进社会和谐等多重职能。公共图书馆的职能定位也将日益向人文化、信息化转变。而萧山图书馆作为全区唯一的公共图书馆，不但要做好自身的传统服务工作，还要不断地开拓新的领域，做多元化发展，将“低门槛、高质量的服务”和“低姿态、高效能的运作”的服务理念传播开来。

　　二、项目宗旨

　　萧山图书馆以丰富的信息资源为基础，借助全社会的力量，共同打造一个学习乐园。开展内容丰富、形式多样的培训活动工作，秉承公益性、大众性的思想，为读者提供个性化服务，满足不同读者的多样化需求。

　　三、项目组织结构

　　以统一平台、统一资源、统一策划为原则，实现资源共享，协作互利。将图书馆丰富的信息资源与有教育经验的培训机构有效地结合起来，组织多种学习体验活动，按照不同年龄层次，将学习体验活动大致分为成年人学习体验和未成年人学习体验两大类。欢迎广大读者能积极加入到学习体验馆的新生活中，将你的学习愿望告诉我们，我们根据实际情况策划相应的学习体验活动。同时我们也希望拥有优质学习资源的单位和个人，能参与这项爱心公益事业，丰富我们的学习体验活动。本着诚信负责的态度，我们将对其进行教学资格认证，建立学习体验协作档案，为共同营造学习型社会做出应有的贡献。

　　四、项目运行模式

　　1、读者可到图书馆学习体验馆报名，根据个人兴趣爱好进行“点菜”。

　　2、图书馆将对报名情况作需求性分析，策划相关培训活动,包括征集师资，准备培训活动器材，确定培训活动地点、时间等。

　　3、通知读者准时参加活动。

　　五、具体学习体验实施项目

　　主要分为成年人学习体验和未成年人学习体验。

　　1、成年人学习体验则分为：老年、中年、青年3大类。

　　课程设置，分为专业培训、技能培训、常识培训等。如培训员工、法律常识、消防常识、养生保健、心理类等。

　　2、未成年人学习体验则分为：高中、初中、小学、低幼等。

　　课程设置，分为素质类、应试类等。如画画、阅读、写作、书法、英语、数学、国学、儿童行为心理训练等。