这座图书馆无门无监控，“年终盘点藏书，反而从10万册变成了10.6万册”“自由的图书馆，自由的学校，带来自由的知识。”这是网民的评价

　　张文彬迈进高中校门时，还不知道一座图书馆将会改变他的一生。

　　这座特殊的图书馆就在宁波鄞州高级中学。它近来被网民所熟知，是因为一条很“火”的微博。网络相传，这座图书馆无门无监控，完全自助借阅，“年终盘点藏书，反而从10万册变成了10.6万册！”

　　实际上，6年来，无门图书馆的库存是通过购书等途径从4万多册上升到了约7.6万册。网民们依然惊呼“无门图书馆给全民上了一堂诚信课”，也有很多人纳闷：究竟“无门”的诚信是怎样炼成的？

　　“无门”的诚信

　　“说来惭愧，一开始我也‘偷过书’。”张文彬没有避讳。现在的他，是一名赢得国家奖学金的大学生。

　　1992年出生的他从小是图书馆的常客，但这座“无门图书馆”一开始还是把他“震”住了。

　　洒满阳光的大窗下，错落的书柜仿佛一个个沙发，底层不放书，而是向外突出的坐柜。书架只有三层，伸手可及，不需踮脚或下蹲。任何人抽出一本书就可以坐下，往后一靠，书架上的木板就能安稳接住你的背。

　　图书馆各层直面楼梯，出入没有任何人员、仪器检查管理。想要借书，只需自己在刷卡器上刷一下书号、学生证，还书也是自助放在柜台上。没有门，自然也不存在“关门时限”了。

　　这座图书馆的任何角落全无摄像头，也没设报警器。图书馆的墙上贴着标语，却不是大大的“静”字：“图书馆无门，我把诚信门”、“显示读书轨迹，考量道德底线”、“尊重规则是对自我的尊重”……

　　对于张文彬和他的同学来说，最大的信任还不是这些话语，而是那扇不存在的门。“这里没人把你当成一个小孩，来防你、管教你。他们平等地看待你，相信你能为自己的行为负责。”

　　这种信任也不是一天建成的。

　　有一天，班上同学聊天时抱怨说：“怎么搞的，那本书明明没有被借出的记录，可我怎么也找不到！”

　　张文彬一想，红了脸。“那本书不是在我家吗？”之后他就赶紧揣着这本书，丢回了还书台。无门图书馆依旧安静，无人见证这一切的发生。

　　校长、同学常在晨会上发表“国旗下的讲话”，讲讲诚信的话题。以前，张文彬总以为这“都是空话”，但每次讲完后，图书馆的还书台上会堆起一座“小山”。“我慢慢在生活上有了一种意识，就是不能欠别人东西，不能对不起别人，多为同学考虑。其实都是些很小的事，就像离开时，椅子不能乱放，一定要摆回原位。”张文彬说。“如果我们把学生当做君子，他们就是君子。”无门图书馆的创始人、鄞州高级中学原校长王贤明说。

　　“无门”的斗智

　　许多中学来到“无门图书馆”参观，立马说回去就效仿。满头白发的老馆长瞿嘉福反而摇摇头：“我们摸索了3年，才明白‘无门的门道’。”

　　在2006年以前，瞿嘉福干了30多年图书馆工作，从来没见过“无门图书馆”。当他看到一所高中要开先河的消息，他觉得：“这是在胡闹！”

　　创始之初，“无门图书馆”曾遭遇激烈质疑。

　　时任校长的王贤明力压众议：“如果要门，至少要请6个图书管理员，一人年薪算5万元，6个人就是30万元。只要每年丢书不超过30万元，就值了。退一步说，即使书被偷了，看书的人也受到了教育。”

　　第二年，当瞿嘉福被邀来当馆长时，他第一眼的感觉是：“的确在胡闹。”当时图书馆虽然没有大门，却有“X点停止借阅”的限制时间，许多图书也没有编目，仍是一团乱麻。

　　“直到2007年12月，真正意义上的‘无门’才开始了。”他们建立刷卡系统，做到了24小时自助借还书。目前，这里有馆长1人，负责编目排架的管理员3人。

　　“无门图书馆”最大的先天不足，是图书容易流失。

　　“学校的理念可以‘无门’，馆长的管理必须‘有门’。”老馆长的标准是：真正来看书的人能感觉舒服自由、无人管理；而来偷书的人会感到“处处都是眼睛”。

　　他的秘诀都是极其微小的细节：6年来，从一早开始，管理员们就摆正桌椅，保证书架绝不杂乱。这让同行专家都诧异：图书流通量相当大，却为何保持得这么整齐？

　　“这就像破窗效应，如果一辆车的窗户已经破了，就容易引人砸。而完好的车，你就不会破坏他。我们要给学生指一条正确的路。”

　　“如果你选择站在跟前盯着他们，就是完全不了解‘无门图书馆’的意义。”瞿嘉福说，“我们先从自己身上找问题，改进到孩子不去拿为止。”

　　不少年轻读者最后成了图书馆老师的“忘年交”、“铁杆粉丝”，张文彬就是其中之一。每年寒暑假回家，他回校拜访的第一个人就是老馆长。

　　“无门”的魔力

　　图书馆文化，在这座校园里成了一种“时尚”。

　　去年冬天，“无门图书馆”在书架上发现了一本没有条形码的《乔布斯传》。原来，这是一名高二女生“送给大家”的。每年，毕业生都主动捐书约3000册，几年下来，已达1万余册。对此，图书馆都不登记入册，全部放到“漂流书架”上自由取阅。

　　图书馆创始人王贤明曾说：“希望孩子们成为博学有礼的书生，而不是做题的机器。”

　　张文彬正在这样做。他读书多的优势直到大学才逐渐显现。“老师上课讲弗洛伊德心理学，我能听出疏漏。和教授、博导对话时，也都能跟得上。”刚上大二的他，已被学院推荐跳级参加大三学生的出国培训计划。

　　“教育的目标，不是只靠老师教书达到的。”副校长张全民说。

　　学校一开始担心老馆长不愿意留任，现在，年逾古稀的瞿嘉福说：“他们赶也赶不走我了。我愿意毕生留在这里。”

　　“自由的图书馆，自由的学校，带来自由的知识。”这是网民感动的评价。 (中国青年报)